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天線寶寶~睡覺了 TELETUBBIES: Bedtime 中文版【2片裝】 
碟片編號:CHE087
語系版本:繁體中文版
商品類型:幼兒教學軟體
運行平台:WIN9x/WINME/WINNT/WIN2000/WINXP/WIN2003
更新日期:2004/2/12
碟片數量:2片
銷售價格:160
瀏覽次數:4254

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天線寶寶~睡覺了 TELETUBBIES: Bedtime 中文版【2片裝】  -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 軟體名稱:天線寶寶~睡覺了 TELETUBBIES: Bedtime 中文版【2片裝】  語系版本:繁體中文版 光碟片數:2片裝 破解說明: 系統支援:WIN 9x/WIN ME/WIN NT/WIN 2000/WIN XP/WIN 2003 軟體類型:幼兒教學軟體 硬體需求:PC 更新日期:2004/2/12 官方網站: 中文網站: 軟體簡介: 銷售價格:160 -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 軟體簡介: BBC "天線寶寶~睡覺了" TELETUBBIES: Bedtime (中文版:2片裝) 來自寶寶樂園的故事與歌曲 有一天在寶寶樂園裡,丁丁、迪西、拉拉、小波的睡覺時間到了,但它們睡了嗎? 天線寶寶想睡覺,在屋裡和屋外...艾力巴斯唱:起床,瞌睡蟲...拉拉發現有關兔 子的書,...丁丁在屋頂跳舞吵醒大家,...歡樂王和比司吉男孩唱"嗨.滴多滴多 ",除了小波,所有的天線寶寶都睡了! 一個男孩將他的弟弟抱到床上睡覺,迪西想睡了...嚧!丁丁聽著"文西蜘蛛"... 葛麗絲貓咪看著月亮...,天線寶寶快樂的聽著"法瑞賈昆歌曲",小波在滑皮車上 快睡著了,所有的天線寶寶都躺在床上...全部的天線寶寶真的很快就睡著了!!! 全球有超過2億以上的小寶貝觀看最受歡迎的”天線寶寶”,其席捲歐、美、日、 港等全球 45個國家的”天線寶寶”中文版在台上市嘍! 公共電視台~天線寶寶台灣版:製作背景說明: 為擴大世界各地兒童的視野,增進不同種族、文化之間的訊息交流,公共電視與英國 BBC進一步研擬合作計劃,為「天線寶寶」製作本土版,讓台灣的小朋友除了在寶寶 的肚子裡看到英國的小朋友之外,還可以了解台灣各地其他小朋友的生活。英國BBC 並且計劃將這些台灣小孩的紀錄和世界各地喜愛天線寶寶的大朋友、小朋友們分享。 「天線寶寶」本土版的製作為節目部兒青組業務,將由260集中挑選出90集孩子覺得 陌生的地理環境、文化等部分抽離,針對Local insert外景部分重製,包含區域文化 及族群(客家、原住民等)的平衡,以求更貼近本土幼兒生活經驗及文化,製作屬於台 灣本土的local insert。 另一方面,也能從製作過程中引進Ragdoll的製作流程、測試、選角等過程,學習製 作幼兒專業技術,Ragdoll也將來台協助有關本土版的前製作業。 特色!!! 以幼兒的眼光來看世界: 以幼兒為本位,幼兒是主體,大人只是配角,以幼兒喜愛的「玩樂」為出發點,為孩子 建構一個充滿快樂與創造力的生活紀錄。 Insert的目的不是窗子就是鏡子: 窗子是讓孩子看出什麼是他們不喜歡的,鏡子是讓孩子看出什麼是自己喜歡的。 Insert是重新創造而非複製: 配合Ragdoll要求,需選擇許多不同的導演來拍攝,為了確保有足夠不同的個性表現, Ragdoll要求要有不同性格的導演供選擇。一些影片需要特殊技能的導演,例如對兒 童美術創造才能或特殊音樂的知識等。此外,導演要選擇感覺非常好相處的小孩來 參與拍攝工作 ,與孩子間打造一個良好的關係。 Insert是孩子自發的表現: Insert強調是帶給孩子快樂、熱情,最重要的是”自發的”、”自然的”。如果insert 不包含這些關鍵點,就不能成為天線寶寶的一部分。 兒語的運用: 將四隻天線寶寶定位為與目標觀眾同年齡的同儕,使用與幼兒相同的兒語,使幼兒願 意與其親近,成為他們的一分子,考慮兒童發展的階段,以”I love…I like…”等 兒童配音來表達感情,以”My name is…”來表達孩子是個體的,非附屬的。 製作方向!!! 配合本會節目政策,經過與幼教專家及諮詢會達成共識,「天線寶寶」本土版將製作 90集,分別為八大類: 身體的行動(Physical Action) 動物(Animals) 做做看(Making & Doing) 說故事(Storytelling) 每天的生活(Everyday Life) 音樂(Music) 季節的盛會(Seasonal Festival) 聖誕節(Christmas)。 本土版將以「幼兒本位」為考量,其內容發展從生活中自然延伸,著重於兒童的「生 活經驗」及「生活技能」方面,考量放入本土之民俗節慶之外,儘量以本土有什麼來 思考,再掌握原版的精神。   -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

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